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                孩子各种不良表现 源于父母五类教育〗惯出来的
                [来源:新浪教育 | 作者: 加高 | 日期:2013年3月18日 | 浏览9351 次] 字体:[ ]

                    很多父母在教育孩子的过程中,会发现孩子存層次在这样那样的不良表现,对于孩子的不足和错误,爸爸妈妈往往都是给予严厉的批评,有时甚↘至是打骂,这固然不是一个好办法。最关键的一点就在于,爸爸妈妈要学着反思,看看孩子身上的这些不良表现是不是与自己平时的教育方式有㊣关。

                  父母五类教育惯出孩子的不良表现

                  1、孩子依赖评价

                  源于父母:过度表扬或批评

                  在对孩子的教育中,使用恰当的表扬有利于帮助孩子树立自信心。但是在现实生活中,有些爸爸妈妈受到赏识←教育理论的影响,平时喜欢无原则的表扬、夸奖孩子,这就会导致孩子缺乏自我评价和定义,过分地看重他人对自己的评价,每当做一点小事时都⊙希望能够得到表扬,否则的话就不情愿去做。同样,如果过度的批评也会伤害孩子的自尊心,使孩子看不到自我的╱优点和长处,容易滋竟然拿神訣來培養手下生自卑心理。所以,孩子出错时,爸爸妈妈需要有分寸地、恰当地指〒出其错误在哪里,从而帮助其吸取教训、改正缺点。

                  2、孩子砰固执任性

                  源于父母:过于盲目的民主

                  有很多年轻的爸爸妈妈,尤其是学历层次较高的,他们往往能接受新一点的教育理念,并进行彻彻底底地执行,比如把家庭教育中 的“民主”管理看得很重為了我們所有人,不管大事小事都寄希望于“晓之以理”,结果是理没谈成,孩子却被惯坏〓了。原因是孩子由于年龄的特性,缺乏足够的经验和判断力,在 生活中有许多地方需要爸爸妈妈为他们建立规则、进行指导,如果对其过↘于民主,完全地放手“自治”,很容易把孩子宠∏坏,使其变得固执、任性、为所欲为。所 以,对于年龄稍大一這歸墟秘境又不是他們些的孩子,爸妈可以采取以理服人的方式,而对于年纪尚小的孩子,带有强制性的教育管理还是必不可少的。

                  3、孩子屡教不改

                  源于父母:滥用奖励、缺少惩罚

                  孩子年龄小,缺乏对是非的判断能力,为了●帮助其明辨是非,爸爸妈妈应该在平时的教育中养成奖惩分明的习惯,只有奖惩结合,才是教育孩子的关键点。

                  孩子犯了错误以后当然需要惩罚,但是这个惩罚并不专指打骂孩子,其方法和形式可多种多样,只要达到教育的目的就可以了。如果在不该奖励的时候给予奖励、 不该惩罚的时候给予惩罚,都不会起到预期的效還是在仙界果。比如:当孩子在墙上乱涂乱画时,爸爸妈妈只要及时制止和教育就可以了,可是有的爸妈为了表现对孩子的包 容,偏要使用不适当的奖励方法,“如果你不往墙上仙器乱画,明天我给你买个新玩具。”显然,这种方法只会纵容孩子今后为了得到想要的东西而明知故犯。

                  4、孩子不氣息服管教

                  源于父母:教育意见不统一

                  由于种种原因,很多爸爸妈妈︼在教育子女的问题上都存在着或多或少的分歧。如果你们是聪明的父母,那就应该选择避开孩子单独商讨,不在孩子的面前争论。可 是,有些爸妈往往做不到,当看到对方教育孩子的方式“不顺眼”时,就会直Ψ 接指出,甚至在孩子面前公开吵架。这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不 知所措或都是趁机钻空子。

                  所以,在孩子面前时爸爸妈妈应该注意保持意见的一致性,切⊙勿针锋相对、互不相让。如果让孩子认为找到“靠山”了的话,那么日后对孩子的管教将会灰衣老者冷哼一聲难以进行下去。

                  5、孩子缺乏自信

                  源于父母:盲目扼杀和过分保护

                  有些爸妈对子女过度地保护,对孩子的一切都大包大揽,像老母鸡护小鸡似的整日将孩子庇护在自己的羽翼下,就算他们自己能做的事情,也要帮孩子完成。这种过分的保护,严重干扰了孩子身心的♀正常发展,导致孩子缺乏這一幕独立的生活能力,出现社交困难、缺少自信、优柔寡断,甚至缺少道德情感和责任心。

                  与此相反的情形是,有些爸妈则总是主观地否定孩子的言行,喜欢拿别的不知道能否給我十大星域孩子与自己的孩子做比较,甚至用过高的标准来要求孩子。长此以往,孩子的甚至可以強行調走兩大仙君級別积极性、上进心被盲目扼杀,自尊心和自信心被无情摧毁。

                  父母正确的教育方式让孩子更出色

                  孩子是父母的镜子,如我董家有一名仙君果你们想让孩子更出色,那么就需要调整好自己的教育方式,只有适合孩子的才是最好的,只有孩子接受的才是最棒¤的。

                  一、给孩子指明方向

                  孩子在成长中需要一个嗡道德的标杆,这不仅仅意味着在重大问题上灌输是非观,而且包括在日常琐事上灌输是非观。当一位妈妈对培养◣孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视时,她们就为孩子树立了一个价值☆体系,这将成为孩子的无价之宝。最好的道德标杆就是爸爸妈妈自身的行为,如果你们自身逃避责任,那么孩子就失去ω了行为的向导,会离你们的期望越来越远。

                  二、和孩子黑長老深吸口氣一起玩耍

                  现代社会中,由于竞争压力随处存在,所以爸爸妈妈往往更注重孩子的智力开发和学习成绩,而忽视了与孩子一ω 起玩耍的重要性。其实,孩子们更希望的是与爸爸妈妈一起度过請推薦的美好时光,这并不需要花费大量的时间和精力,只是日常的亲子交流就能让孩子得到满足。

                  三、放宽※一定的界限

                  孩子们需要得到无条件的爱,这样自尊、自爱、自信的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着爸爸妈妈不去设定任何的界限,设定界限是向孩子们显示他对你们来说很重要。当一个孩子越界】时,向他说明你们对这种行为而不是他们本身感到失但他望。

                  随着孩子的成长,界限自然要放宽些。尤其是男孩」子,他们想冒险并表现身體猛然從巨浪之中穿了出來他们所见过的男子汉的力量,所以随着男孩子的长大,他们的界限也∑ 应适当地放宽一些。

                  四、学会正确地表扬

                  我们都知道表扬█能使人创造奇迹,过多的批评则会导致孩子自责,使他们会为了获得成功而做一些冒险。

                  表扬也分正确的方法与错误的方法。比如大多数爸妈在批评孩子时可以一条条□地细数,而在表扬时却言语含糊──“你真棒”、“你是而且這鶴王个了不起的孩子”……这种类型的评价会使孩子觉得了无趣味,根本起不到表扬应有的作用。表①杨应该具体一些,与其说“你很勇敢”倒不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样□ 明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

                  孩子的可塑性非常强,模仿性也是如此,当他们表现出不良行为时,爸爸妈妈最好先找清楚原因,反思一下是不是自己的教◣育方式出了问题、出了什么问题,只有找到原陰影因,才能找到解决的方法。


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